Programa

El trabajo a realizar por los alumnos en las clases de armónica se dividen en tres ramas, que están interrelacionadas:

TÉCNICA
Se comienza con los fundamentos técnicos: cómo se toma la armónica, posición del cuerpo al tocar y adecuada respiración.
En las siguientes etapas del aprendizaje, se van abordando cuestiones técnicas más específicas, como las diversas sonoridades que se pueden obtener mediante el uso de las manos y diferentes articulaciones del
sonido a través del empleo de la lengua, perfeccionando poco a poco el
manejo del aire. Ejercicios y repertorio específicos.

EJERCICIOS
Con los ejercicios se busca que el alumno incorpore a través de la práctica habilidades concretas. La ejercitación permite superar las
"dificultades" simultáneas que debemos encarar: qué notas tocar, duración de los sonidos; articulación clara; Técnicas para ejecución con acompañamiento; buscar diferentes matices para no sonar monótonos.
Ejercicios para desarrollar la creatividad y expresividad del alumno.

REPERTORIO
El repertorio que se va incorporando guarda directa relación con los avances en el dominio de la técnica de ejecución.
El repertorio es propuesto tanto por el docente como por el alumno.

A través del repertorio se abordarán los diversos roles de la armónica (haciendo acompañamiento rítmico con acordes, como relleno, como voz líder, haciendo la melodía del tema, una contramelodía, un solo).